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付林 流行音乐学院院长     

   国家一级作曲家、音乐家、海军将军,海政文工团艺术指导,中国流行音乐协会主席,中国艺术研究院博士生导师。
   创作了《妈妈的吻》、《太阳最红毛主席最亲》、《小螺号》、《楼兰姑娘》、《天蓝蓝海蓝蓝》等脍炙人口的音乐作品。付林音乐工作室及其核心教学团队刘丹宁、包尔淦、李云涛、卢照洋、樊桐舟是国内最先进的流行音乐教学团队,并且是第一个在国内推广赛斯·瑞格斯“说话式歌唱”方法与美国伯克利音乐学院流行声乐教材的教学团队,提倡多远创生组合的新锐教学,多年来培养出韩红、江涛、陈红、程琳、丁丹、周艳泓、谢雨欣、陈羽凡(羽泉)、满江、蝌蚪组合等大批歌坛新秀

  
 

教学理念:


流行声乐系采用著名音乐教育家付林教授提出的“M”型教学法,由付林教师及付林音乐工作室的骨干成员直接授课,提倡多元创生组合的新锐教学、舞台创作实践的成品教学,彰显时尚个性的开放教学。打破传统音乐教育的单一化、程式化、模式化,体现优势教学和特色教学,为学生搭建“环形”学习“链条式”职业发展平台。


包尔淦      流行音乐学院副院长

流行音乐学院副院长 流行声乐专业教师
中国流行音乐学会会员,师从付林音乐工作室海政文工团付林老师
擅长教学风格R&B、NEO-SOUL、hip-hop,多次在国家级歌手大赛中有优异表现
2014北京卫视最美和声陶喆组6强、北京卫视欢乐总动员超级模仿秀周冠军
MTV天籁村全国大学生音乐大赛北京总冠军
第七届文华奖全国声乐大赛进入复赛获最佳人气奖
湖南卫视快乐男声网络赛区前五强、山东卫视天籁之声长春赛区15强
全民歌王季军湖南卫视挑战麦克风五期大满贯擂主并且参加过各个地方台的演出
上海音乐节亚洲新人赛M6组合担任主唱获得亚军代表中国参加亚洲总决赛获得亚洲第四名
参加中央12套春节晚会2006年在安徽淮北合肥和超级女声李宇春纪敏佳何洁飞儿乐队同台演
出担任独唱

教学理念:

流行声乐系采用著名音乐教育家付林教授提出的“M”型教学法,由付林教师及付林音乐工作室的骨干成员直接授课,提倡多元创生组合的新锐教学、舞台创作实践的成品教学,彰显时尚个性的开放教学。打破传统音乐教育的单一化、程式化、模式化,体现优势教学和特色教学,为学生搭建“环形”学习“链条式”职业发展平台。
教学特色:
1、
在付林先生“3M”教学法基础上,开创了“Vusion”流行声乐技法,提出了欧美演唱法与Chinese Voice(中国式声音)、跨界咽音与声带关闭、声乐与录音三融合的教学
2、VUSION是Vocal Fusion (声音融合式训练)缩写,专注研究Pop Vocal (流行演唱人声)之问题,为专业歌手量身挖掘Chest Voice(胸声区),融合Mix Voice(混合声区),开发Head Voice(头声区)。
3、主张融合、科学、前卫的教学方式,深度融合美国著名的Speech Level Singing教学、Berklee College of Music(美国伯克利音乐学院)教材等国内一流教学法科学融合,针对中国人声特点专门制定更符合中国人音特点的训练方法。
4、在刘丹宁老师深厚的演唱功底和正确的发声示范下,使学习者的气息、声带与共鸣得到均衡提高,避免练声与演唱脱节,提炼上百种练声,是以使用为原则因材施教的流行演唱教学法。

刘丹宁     

中国流行音乐学会付林音乐工作室最早的创始人之一;北京演艺学院副教授;曾执教中北英皇演艺学校等。
曾任“中华全国总工会”文工团歌舞团通俗男高音独唱演员;“蒙牛酸酸乳超女训练营”、“文化部金钟奖4S训练营”、 “流行音乐大师班”、“正大国际唱片”等多家唱片公司、娱乐公司、影视公司指定声乐指导;“新浪新秀”、“北大未名星”“水之碟”等文化公司艺人培训专家 ;撰写了流行声乐教材《流行演唱分级训练教材(外国作品)》(文联出版社) 等。2000年担任中华全国总工会文工团歌舞团通俗男高音独唱演员,期间演唱曲目《蓝工装》获得全国工人歌曲大奖赛银奖,并受到国家领导人尉健行的接见;2002 年担任中国文化部青联志愿者艺术团独唱演员;2011年开始担任北京演艺学院艺术团副团长至今;2012年担任《中华全国青年联合会中国青年代表团访韩》文艺组组长、艺术指导,独唱流行歌曲《不见不散》、《菊花台》并与韩国男高音歌唱家张愉祥、女高音教授金秀珍合唱中国歌曲《阿里郎》《朋友》

教学特色:
1、
在付林先生“3M”教学法基础上,开创了“Vusion”流行声乐技法,提出了欧美演唱法与Chinese Voice(中国式声音)、跨界咽音与声带关闭、声乐与录音三融合的教学
2、VUSION是Vocal Fusion (声音融合式训练)缩写,专注研究Pop Vocal (流行演唱人声)之问题,为专业歌手量身挖掘Chest Voice(胸声区),融合Mix Voice(混合声区),开发Head Voice(头声区)。
3、主张融合、科学、前卫的教学方式,深度融合美国著名的Speech Level Singing教学、Berklee College of Music(美国伯克利音乐学院)教材等国内一流教学法科学融合,针对中国人声特点专门制定更符合中国人音特点的训练方法。
4、在刘丹宁老师深厚的演唱功底和正确的发声示范下,使学习者的气息、声带与共鸣得到均衡提高,避免练声与演唱脱节,提炼上百种练声,是以使用为原则因材施教的流行演唱教学法。



教学理念:

流行声乐系采用著名音乐教育家付林教授提出的“M”型教学法,由付林教师及付林音乐工作室的骨干成员直接授课,提倡多元创生组合的新锐教学、舞台创作实践的成品教学,彰显时尚个性的开放教学。打破传统音乐教育的单一化、程式化、模式化,体现优势教学和特色教学,为学生搭建“环形”学习“链条式”职业发展平台。


 
 
 
流行声乐系课程体系

◆在教学方式上,采取分解式训练法和综合式教学法。
没有分解式训练观念,就不会掌握声乐、基础知识和基本技术,作为职业歌手声乐训练很重要。
没有综合式教学观念,就没有流行音乐总体素质的提高,因为声乐技巧并非声乐艺术的全部,综合式教学会让你达到事半功倍的成功!


流行声乐定数是有限的,而变数是无限的!
未来的流行歌手越来越多是复合型,综合素质来决定他们的成功和持久。
*流行声乐不再是单一技术型,它是流行音乐时尚文化的一种特殊表达方式,流行声乐重要的是个性化发展和培养。


训练原则:付林工作室是第一个在国内推广Seth Riggs"Speech Level Singing说话式演唱(简称SLS)"方法的工作室。
所有的声态都没有自然重要,所有的方法都没有感情重要。
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